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这堂春分时节的家庭教育课抓住了父母的心二中是如何做到的?

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  • 2019-06-04
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这堂春分时节的家庭教育课抓住了父母的心二中是如何做到的?  好雨知时节,当春乃发生…

原标题:这堂春分时节的家庭教育课抓住了父母的心二中是如何做到的?

  好雨知时节,当春乃发生。3月23日清晨,濛濛细雨洒落在东莞二中安静的校园。东莞二中学风优良,学校注重立德树人和因材施教,关注学生人文素养和心理素质的养成。

  正值春分时节,一堂家庭教育课正在二中体育馆开讲。与以往不同的是,这是一次在学校开展的家庭教育,听课的都是该校高一年级学生的父母。本次课程也是东莞二中积极开展校园心理健康教育“十个一”活动的有力举措。

  “至少一半高中生在‘假努力’,家长在‘假关心’”、“中国家长太爱自己孩子了,但又太不会爱孩子了”、“成功的家庭教育,家长要从转变观念开始”…… 在这堂课的主讲人广东省特级教师、东莞市第二高级中学教研处主任李涛的连珠妙语中,的家长们没有掌声,更多的是用眼睛看PPT,用手机拍照、录音。

  课上,主讲人李涛主要从观念、方法、问题、四个方面,用简炼的表述和生动的案例,为家长和指导家庭教育观念和做法。

  “父母卸下父母这个身份,其实就是普通人,我们也不是完美的儿女呀。”这是时下热议的电视剧 《都挺好》里的一句台词。

  至少一半高中生在“假努力”,家长在“假关心”。李涛认为,教育没有方法,怎么努力都是“伪勤奋”。孩子和学霸的距离只差一个学习方法,解决之道在于家校共同努力。

  孩子的成长,需要家庭、学校、孩子自己的共同努力。李涛用一张表格来说明,一个孩子的教养,学生自己占30%,家长占30%,老师占40%,从作用上看,学生+家长的作用要大于老师。

  李涛认为,成功的家庭教育,家长从转变观念开始:家长是孩子教育的第一责任人。

  教育的目的是立德树人,教育的思是引发孩子的成长动力。孩子的优秀一定来自平时用心的教养。

  “中国家长太爱自己孩子了,但又太不会爱孩子了”,李涛认为,会爱才是真爱,真爱需要学习。不会爱还爱,那是。家长好好学习,孩子才能天天向上。

  对此,听课的王爸爸很有感触。他说:“‘我们每天看书,你们天天看手机。’孩子说出这样的话,我们做父母要自己做起,做好榜样。上完课后,我们在家长群里面讨论最多的是,‘孩子要学习,父母也要学习’”。

  此外,他认为,父母一定要抽出时间来,多关心孩子。“周末去爬山、去松山湖、打球都有,但是停留在‘三天打鱼,两天晒网’的状态。做得还不够,就好比今天老师讲的‘假关心’,以后要用心主动的孩子沟通。”

  郑妈妈也说,这堂课给她很大触动。以前抱着放养的态度,没有关心到点上,过多关心物质,把自己的理解放在孩子身上,没有真正去了解他。“是我想要把他塑造成我想要的样子,画了一个框框。原来我错了,应该是他需要什么帮助,我再来提供。”

  “就好像老师讲的‘你原稿都错了,你一直复印有什么用’”,她说,“孩子还在懵懵懂懂,需要学校、家庭引导,但是首先自己要改变,不断学习。”

  在亲子关系中,李涛强调,存在3条高压线、性,此外,还有2个陷阱,即有条件的爱、输不起的心态。

  李涛认为,在亲子关系中,孩子最重要的是自尊心、自信心;父母最重要的是爱和表扬。“我教了一辈书,还是没有掌握的技巧。家长们,学不会,我们就学会表扬吧!” 李涛家长们,先处理心情,后处理事情!因为性的对事情结果的改变起不到任何作用,反作用效果明显。“问题总是解决不了,一定是家长的教育方式出了问题,改变方式就能解决问题。有些事情,可以看破不说破,不说透。”他说。

  听完课后,李妈妈对这一点很认同。“以前教育孩子比较简单,现在孩子有个性,有对事物自己的想法和辨识度,以后教育的时候要更加细腻一点”,她说,就像老师所说,多多鼓励,效果会更好。

  同时,在出现问题时,家长要更多地站在孩子的角度看问题。李涛以小象过河的故事为例,说明有些事情对于家长来说容易,在孩子也许就是个题。他家长千万不要轻易说“这么简单的事,你都不会!”不要从家长的角度看待问题,尝试蹲下来,站在孩子的角度度看待属于他们的认知世界。

  郑妈妈也说,上了高中之后,孩子现在有自己的想法,用以前的方法和孩子沟通不行了。感觉跟不上孩子的成长,有很大的困惑。“害怕说的不好,孩子会产生反感,反而拉开心与心之间的距离。很想知道怎样才能走入孩子的心,孩子能推心置腹的和我沟通。今天听这样的,听了之后好像有了一个方向。”她说,“我对孩子说,不管你考得好不好,妈妈都很爱你,但是希望你为自己的人生来努力。”

  “家是孩子心中最温暖的地方”,李涛说,我们经常犯的最大错误,就是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。家长往往都希望孩子听话,不要出问题。李涛却认为,孩子听话是优点,但太听话,一定是缺点。家庭中,问题矛盾是不可回避的,重要的是,把问题留给智慧,把微笑留给孩子。

  为此,李涛给家长的提供了几点:多一些问候,在孩子累的时候;多一些帮助,在孩子需要的时候;多一些关心,在孩子软弱的时候;多一些鼓励,在孩子泄气的时候;多一些宽容,在孩子犯错的时候。

  原本40分钟的课程讲了近一个小时,家长们都耐心的倾听并点赞。王爸爸说,作为普通家庭的家长,在家庭教育的知识上感觉自己欠缺很多。以前接触这方面的知识,比较少比较片面,没有深入的理解。今天在二中上的这堂课,不只是字面上的解释,有解释有案例,从老师和家长的角度都讲了,讲得很生动。

  郑妈妈说,家庭教育的内容,在网络上的知识很多,但是应用起来就很难。希望有更多听这类课程的机会。同时,这个课程给了家庭、学校、孩子更多的沟通的机会。

  李涛,现为东莞市第二高级中学教研处主任,中学物理高级教师,华南师范大学物理与电信工程教育硕士,东莞市物理学会理事,在国家核心期刊《中学物理教学参考》《广东教育》等杂志发表论文7篇,主持和参与科研项目多项,两次被评为市优秀教师,七次被评为镇区优秀教师,2018年被评为广东省特级教师。返回搜狐,查看更多

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